Aleman-A1-curso1 – SibTraining

ALEMÁN – A1: CURSO 1

El objetivo principal de este nivel es enseñarle al alumno una serie de capacidades, para que tras terminar el curso pueda hacerse entender de forma sencilla. El alumno será capaz de entender y utilizar expresiones familiares y diarias que pretenden satisfacer necesidades concretas. A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así como identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas sencillas

CONTENIDOS

UNIDAD 1

Begrüßung – Saludo
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente.
Contenido:
1. Los pronombres personales y su función como sujeto
2. El presente de indicativo del verbo sein
3. El alfabeto
4. Nacionalidades
5. Formas básicas del diálogo

Medio de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
4. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
5. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
6. Diferenciación de sonidos y fonemas.
7. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
8. Vídeos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana.

Vocabulario:
1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
2. Preguntas sencillas sobre el nombre y el bienestar del interlocutor.
3. Pronombres personales ich, du, er, sie, es, wir, ihr.
4. El verbo sein.
5. Diferentes nacionalidades europeas e internacionales.
6. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.

Begrüßung II – Saludo II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para presentar y utilizar la gramática, su asociación con imágenes y sonidos, así como ejercicios en los cuales el alumno completa frases con la palabra correcta, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
1. Los pronombres personales y su función como sujeto.
2. El presente de indicativo del verbo sein.
3. El alfabeto.
4. Formas básicas del diálogo.
5. Presentarse o presentar a otras personas.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Reconocimiento y asociación de la gramática con imágenes y texto.
4. Presentación del desarrollo típico de un diálogo en el proceso de conocer a alguien.
5. Escucha y repetición de palabras y de diálogos sencillos.
6. Diferenciación de sonidos y fonemas.
7. Reconocimiento de letras del alfabeto.
8. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:
1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
2. Preguntas sencillas sobre el nombre y el bienestar del interlocutor.
3. Pronombres personales ich, du, er, sie, es, wir, ihr.
4. El verbo sein.
5. Diferentes nacionalidades europeas e internacionales.
6. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.
7. Adjetivos sencillos para describir personas.

Begrüßung III – Saludo III

En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las letras o palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana:

Conceptos:
1. Los pronombres personales y su función como sujeto.
2. El presente de indicativo del verbo sein.
3. El alfabeto.
4. Formas básicas del diálogo.
5. Presentarse o presentar a otras personas.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Reconocimiento y asociación de la gramática con imágenes y texto.
4. Escucha y repetición de palabras y de diálogos sencillos.
5. Presentación del desarrollo típico de un diálogo en el proceso de conocer a alguien.
6. Diferenciación de sonidos y fonemas.
7. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
8. Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
2. Preguntas sencillas sobre el nombre y el bienestar del interlocutor.
3. Pronombres personales ich, du, er, sie, es, wir, ihr.
4. El verbo sein.
5. Diferentes nacionalidades europeas e internacionales.
6. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.
7. Adjetivos sencillos para describir personas.

Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

UNIDAD 2

Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag – Feliz de cumpleaños I

Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y la gramática y asociarlos con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario y la gramática nueva con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:

1. Los pronombres personales y su función como sujeto.
2. El presente de indicativo del verbo sein y su uso con adjetivos y numerales.
3. El alfabeto.
4. Números y cifras desde eins hasta zehn.
5. Formas básicas del diálogo.
6. Preguntarle su nombre a alguien y comunicar su propio nombre y edad.
7. Describir a una persona o un objeto con adjetivos sencillos.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
4. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
5. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
6. Diferenciación de sonidos y fonemas.
7. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
8. Vídeos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana.

Vocabulario:
1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
2. Preguntas sencillas sobre el nombre y la edad del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
3. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
4. Los números desde eins hasta zehn.
5. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.
6. Descripciones sencillas de profesiones.

Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag II– Feliz de cumpleaños II

A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para presentar y utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como ejercicios en los cuales el alumno completa frases con la palabra correcta, y otros en los cuales se puede practicar la pronunciación correcta del alemán, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:

1. Los pronombres personales y su función como sujeto.
2. El presente de indicativo del verbo sein y su uso con adjetivos y numerales.
3. El alfabeto.
4. Números y cifras desde eins hasta zehn.
5. Formas básicas del diálogo.
6. Preguntarle su nombre a alguien y comunicar su propio nombre y edad.
7. Describir a una persona o un objeto con adjetivos sencillos.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
4. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
5. Diferenciación de sonidos y fonemas.
6. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
7. Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.

Vocabulario:

1. 1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
  2. Preguntas sencillas sobre el nombre y la edad del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
  3. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
  4. Los números desde eins hasta zehn.
  5. Descripciones sencillas de profesiones.
  6. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.

Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag III– Feliz de cumpleaños III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana:

Conceptos:
1. Los pronombres personales y su función como sujeto.
2. El presente de indicativo del verbo sein y su uso con adjetivos y numerales.
3. El alfabeto.
4. Números y cifras desde eins hasta zehn.
5. Formas básicas del diálogo.
6. Preguntarle su nombre a alguien y comunicar su propio nombre y edad.
7. Describir a una persona o un objeto con adjetivos sencillos.

Conceptos:
1. Los artículos definidos der, die, das y el artículo indefinido ein/e.
2. La omisión del artículo definido o indefinido.
3. Los diferentes significados y la conjugación de los verbos sein, haben y werden.
4. Las preposiciones temporales um, an/m y in/m.
5. Hablas de la rutina diaria.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los pronombres personales ich, du, er, sie, wir y ihr como sujeto en ejercicios y diálogos.
3. Reconocimiento y asociación de la gramática con imágenes y texto.
4. Escucha y repetición de palabras y de diálogos sencillos.
5. Diferenciación de sonidos y fonemas.
6. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
7. Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
8. Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
1. Expresiones sencillas para saludar y despedirse.
2. Preguntas sencillas sobre el nombre y la edad del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
3. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
4. Los números desde eins hasta zehn.
5. Descripciones sencillas de profesiones.
6. Diferentes sustantivos para clasificar a personas del entorno inmediato.

Test

UNIDAD 3

Neue Leute treffen I – Conocer gente nueva I

Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
1. Los artículos der, die das y su uso en alemán.
2. Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s?, significado y uso.
3. Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
4. Presentación de otras nacionalidades.
5. Más ejercicios con el verbo sein.
6. Formas básicas del diálogo.
7. Preguntar a alguien por su profesión y comunicar su propia profesión.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
3. Utilización de los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s? en ejercicios y diálogos.
4. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
5. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
6. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
7. Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.

Vocabulario:
1. Frases sencillas sobre el nombre y la profesión del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
2. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
3. Nombres de países y nacionalidades.
4. Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.

Test
- En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

UNIDAD 4

Ein Tisch für zwei bitte! I– ¡Mesa para dos, por favor! ICon una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
1. La utilización de verbos en frases negativas kein/e/r y nicht.
2. La utilización de verbos en frases interrogativas.
3. Expresiones corrientes en restaurantes y comercios.
4. Los números hasta 100.

Ein Tisch für zwei bitte! II – ¡Mesa para dos, por favor! IIA través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como ejercicios en los cuales el alumno completa frases con la palabra correcta, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
1. La utilización de verbos en frases negativas kein/e/r y nicht.
  La utilización de verbos en frases interrogativas.
2. Expresiones corrientes en restaurantes y comercios.
3. Los números hasta 100.
Medios de aprendizaje:
1. Utilización y conjugación correcta de verbos en frases negativas con kein/e/r y nicht.
2. Utilización y conjugación correcta de verbos en frases interrogativas.
3. Diálogos sencillos en el entorno de restaurantes y comercios, reproducir los diálogos típicos.
4. Reconocimiento y utilización de numerales hasta einhundert.
5. Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto.
6. Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
Vocabulario:
1. Vocabulario de los temas: restaurantes y cocina.
2. Alimentos y su preparación.
3. Numerales hasta einhundert.

Neue Leute treffen II – Conocer gente nueva II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como ejercicios en los cuales el alumno completa frases con la palabra correcta, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
1. Los artículos der, die das y su uso en alemán.
2. Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? und welche/r/s?, su significado y uso.
3. Presentación de otras nacionalidades.
4. Más ejercicios con el verbo sein.
5. Formas básicas del diálogo.
6. Preguntar a alguien por su profesión y comunicar su propia profesión.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
3. Utilización de los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s? en ejercicios y diálogos.
4. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
5. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
6. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
7. Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.

Vocabulario:
1. Frases sencillas sobre el nombre y la profesión del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
2. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
3. Nombres de países y nacionalidades.
4. Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.
anteriores.

Neue Leute treffen III – Conocer gente nueva III

En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
1. Los artículos der, die das y su uso en alemán.
2. Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? und welche/r/s?, su significado y uso.
3. Presentación de otras nacionalidades.
4. Más ejercicios con el verbo sein.
5. Formas básicas del diálogo.
6. Preguntar a alguien por su profesión y comunicar su propia profesión.
consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
2. Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
3. Utilización de los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s? en ejercicios y diálogos.
4. Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
5. Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
6. Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.
7. Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
8. Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
1. Frases sencillas sobre el nombre y la profesión del interlocutor, y las respuestas correspondientes.
2. Adjetivos sencillos para describir y clasificar personas y objetos.
3. Nombres de países y nacionalidades.
4. Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.

Test
- En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

UNIDAD 4

Auf der Party I – En la fiesta I

Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:

El plural de los sustantivos.
Presentación de más profesiones y objetos de uso diario.
Presentación de la vida diaria alemana con vídeos de diálogos en contexto, seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
El uso del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
El uso del verbo sein en frases interrogativas.

Preguntar a alguien por su origen

Medios de aprendizaje:

Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases interrogativas.
Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
Escucha y repetición de palabras y diálogos sencillos.
Reconocimiento y elección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:

Fórmulas de cortesía y expresiones.
Más profesiones.
Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.

Auf der Party II – En la fiesta II

A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como ejercicios en los cuales el alumno completa frases con la palabra correcta, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:

El plural de los sustantivos.
Presentación de más profesiones y objetos de uso diario.
El uso del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
El uso del verbo sein en frases interrogativas.
Preguntar a alguien por su origen.

Medios de aprendizaje:

Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases interrogativas.
Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
Reconocimiento y asociación de la gramática correcta con imágenes y texto.
Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:

Fórmulas de cortesía y expresiones.
Más profesiones.
Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.

Auf der Party III – En la fiesta III

Conceptos:
1. El plural de los sustantivos.
2. Presentación de más profesiones y objetos de uso diario.
3. El uso del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
4. El uso del verbo sein en frases interrogativas.
5. Preguntar a alguien por su origen.

Medios de aprendizaje:
1. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases negativas con kein/e/r y nicht.
2. Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en frases interrogativas.
3. Utilización de los artículos der, die das en ejercicios y diálogos.
4. Reconocimiento y asociación de la gramática correcta con imágenes y texto.
5. Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
6. Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
1. Fórmulas de cortesía y expresiones.
2. Más profesiones.
3. Diferentes sustantivos para clasificar y describir a personas del entorno inmediato.

- Test
  - En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

UNIDAD 5

Begrüßungen und Verabschiedungen / Das Alphabet

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Zahlen und Farben

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Wochentage und Monate / Am Telefon

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Länder und Staatsangehörigkeiten / Zahlungsformen und die Uhrzeit

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Wegbeschreibungen und Ortsangaben
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

UNIDAD 6

Typische Situationen – Duty-free-Shop, Flugsteig, Einsteigen ins Flugzeug
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.

Dialog – Nett, dich kennenzulernen!
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor

Allgemeiner Wortschatz – Konsolidierung
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

WIEDERHOLUNG DES KURSES

Abschlusstest

En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.

ALEMÁN – A1: CURSO 1

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